Lors d’un bilan d’ergothérapie, de nombreuses épreuves sont réalisées afin de pouvoir évaluer au mieux toutes les capacités de l’enfant.
Ces capacités sont souvent regroupées en catégorie sous des termes comme sensorimoteur, coordination bimanuelle, fonctions visuo-motrices… Mais à quoi ces termes correspondent concrètement ?